关于重视传统文化书法教育努力提高书法师资水平的建议 | ||||
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建议内容: 书法,是我国特有的民族文化遗产,是中华民族的瑰宝。当今社会, 随着电脑的普及,不管是学生还是老师都过多于依赖电脑进行各种文字处 理,导致学生和老师汉字书写的能力都明显削弱。经了解,近年来我市比 较重视中小学书法教育,已经把书法教育列入学校教育工作的考核序列, 大多数学校也单独设立了书法课程(包括硬笔书法和软笔书法),落实了 书法一周一课时制。但因为大部分中小学校师资专业水平较低,罕有专业 师资队伍,大多数开设书法课的学校,书法课都是由美术老师或语文老师 兼任。因老师缺乏专业知识和系统知识,使学生不但没有从中学到真正的 书法知识,提高书写水平,反而一定程度上误导了学生正确知识结构的建 立。因此,重视传统文化书法教育,努力提高书法师资水平势在必行。 解决办法: 一、加强书写训练要从提高教师队伍的书写水平做起,要提高专业书 法师资水平。首先要加强在职书法老师的专业技能培训和理论知识的学 习;其次是招聘专业院校毕业的书法人才充实到中小学校,带动我市中小 学书法师资水平的提升,以便更好地服务于书法教学。 二、营造浓厚的学习氛围。教育主管部门要定期举办各种书法比赛, 引导中小学生广泛参与,要针对不同年龄段学生的实际书写状况,寓教于 乐,培育学生学习书法艺术的兴趣和热情。 三、鼓励和邀请社会书法专业人士义务到中小学校对教师和学生进行 书法辅导,让更多的人参与到书法教育中来。 代表姓名:于艳丽 答复内容: 于艳丽代表: 感谢您对威海教育事业的关心与支持!您提出的《关于重视传统文化书法教育 努力提高书法师资水平的建议》收悉,现答复如下: 根据国家教育部系列文件的要求和学校、学生的发展需要,威海市义务教育阶段的学校已经开展了各种形式的书法教学,2015年秋季开学,威海市三至五年级把书法课纳入正常的教学体系中,并切实逐步加强了书法师资的培训,做法如下: 一、开展多样教研方式,打造学科高效课堂 由于当前条件的限制,书法教师大部分是兼职教师,对于书法课的指导有困难,各区市纷纷组织书法教师进行学科集体教研,通过观摩优秀课例,交流学习,明确教学目标,掌握先进的教学方法,这种集体教研模式促进了教师教学水平的提升。市教研中心每年组织书法教师观摩学习省里的课例展评活动,同时邀请知名专家来威讲座。 二、强化书法教师专业培训,增强教师专业能力 针对全面开设书法课和紧缺的师资需求,教研中心本着“请进来和走出去”相结合的培训方式,对全市的书法教师进行批次培训:2015年暑假进行了小学书法教材培训,同时邀请了北京师范大学的李洪智教授做了一次高质量的书法讲座,培训人数在300人左右;2016年暑假组织教师前往曲阜师范大学书法学院进行了为期一周的封闭式培训,培训人数50人左右;2017年6月举行威海市书法教学研讨会,邀请国培知名专家张学鹏教授评课,同时做书法教学法的讲座。参训教师纷纷反映历年的培训切实提高了他们的专业能力和教学水平。各区市也根据本区市的需要自行组织高端培训和日常培训,教师们的书写水平取得了明显的进步,不但提高了他们的书写技能,而且书法艺术观念、书法审美等方面都有了很大提升,为日常的课堂教学提供了保障。 三、定期开展书法艺术展,推动书法教学稳步发展 全市和各区市每年举行“中小学生现场书法比赛和师生书法展”活动,通过书法比赛和作品展示促进教师们互相学习、互相提高,同时对师生平时的书法练习又能加以督促和引导。各校也开展内容丰富、形式多样的书法课外活动,创设书法艺术社团,积极组织学生进行书法创作、观看书法名家展览、外出参加书法比赛等。 威海市中小学书法教学下一步工作计划: 一、更新观念,提升认识 书法教育不仅是文化教育的重要内容和载体,而且是全面实施和大力推进素质教育的重要方面,是审美艺术教育和人格养成教育的重要渠道。我们将采取有力措施,加强对书法艺术价值的认识,精心组织、扎实推进,促进有关工作的全面开展,使孩子在书写过程中,了解中国的文字、历史、古典诗词,体会汉字的美感,培养对汉字以及本民族语言的热爱。 二、继续加大书法师资的培养力度 书法作为一门独立的课程,应该有自己的书法师资,只有有了明确的书法教师的岗位设置,才能保证书法教学的长期性和有效性。市教研中心将继续对一些有书法特长和兴趣爱好的中小学教师进行定期的专业培训,让他们在书法教学中发挥积极作用。 三、继续加大书法教学管理力度 不断加大书法教学视导力度,发掘典型,推广典型,寻找问题,解决不足,这样才能提高学校对书法教学的重视程度,才能对书法教学工作常抓不懈,书法教学中出现的问题也可及时解决,才能不断完善教学管理与组织工作。基于此,市教研中心将继续组织书法教学研讨会和课例展评,扎实有效地推进书法教育教学健康发展。 最后,再次感谢您对威海教育事业的关心与支持,真诚欢迎您继续为我们多提宝贵意见,帮助我们进一步办好人民满意的教育。 威海市教育局 2017年7月24日 | ||||
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